spezielle Ausbildung - was sind positive Verhaltensänderungen unterstützt und können sie meinem Kind helfen?

Hat Ihr Kind mit Autismus oder ADHS haben Verhaltensproblemen, während in der Schule? Gibt es in Ihrem Schulbezirk weiterhin um Ihr Kind zu bestrafen, anstatt einen Weg finden, um ihre negative Verhalten zu verringern? In diesem Artikel werden die Verwendung von positiven Verhaltensänderungen unterstützt, um positives Verhalten damit abnehmende negative Verhalten zu erhöhen.

Punishment funktioniert nur kurzfristig zu negativen Verhalten zu verringern. Positive Verhaltensweisen Träger sind Untersuchungen und Best Practice, um das Verhalten eines Kindes langfristig ändern.

Die Personen mit Behinderungen Education Act 2004 (IDEA 2004) erfordert: Das IEP-Team in einem Fall eines Kindes, dessen Verhalten behindert seine Lernen, oder die der anderen zu berücksichtigen. . . Strategien, einschließlich positiver Verhaltenstherapie und Systeme, um positive Veränderungen zu erreichen.

So, während viele spezielle Ausbildung Personal, um ein Kind mit einer Behinderung für negative Verhalten zu bestrafen weiter, die Verwendung von positiven Trägern durch IDEA 2004 erforderlich, und sie sind auch wirksame langfristige.

eine Zusammenfassung der positiven Verhaltensänderungen unterstützt:

Ein. Positive Verhaltensänderungen Unterstützung ist die Anwendung der positive verhaltenstherapeutischen Interventionen und Systeme, um positive Veränderungen zu erreichen.

2. Positive Verhaltensänderungen Unterstützung ist ein Ansatz zur Disziplin und Intervention, beweisen sowohl effektiv und praktisch in Schulen.

3. Der Schwerpunkt liegt auf Verhaltensänderung, die dauerhaft, umfassend, und mit akademischen und sozialen Errungenschaften ist.

4. Die Entwicklung positiver Verhaltenstherapie und Pläne werden durch funktionelle Verhaltensbeurteilung geführt und ist ein Fundament, auf dem positive Verhaltensänderungen Unterstützung ausgeliefert wird.

5. Functional Behavioral Assessment ist eine systematische Methode zur Identifikation von Problemverhalten und die Ereignisse, die das Auftreten vorherzusagen und Wartung dieser Verhaltensweisen.

6. Eine proaktive Perspektive entlang eines Kontinuums gepflegt, mit Prävention und Interventionen.

Ein paar Dinge zu beachten:

In meiner Erfahrung, entwickeln viele Kinder, die eine Behinderung haben negatives Verhalten, weil der Frustration mit ihren Wissenschaftlern. Es gibt eine riesige Verbindung zwischen akademischen Schwierigkeiten und Verhaltensstörungen Schwierigkeiten. Wenn Ihr Kind hat negative Verhalten in der Schule, müssen Sie untersuchen und sicherstellen, dass die Wissenschaftler, dass sie gelehrt werden zu ihrem akademischen Niveau sind. Vergewissern Sie sich, jede Änderung in der akademischen Lehrplan, in Ihrem Kind die individuellen Bildungsplan (IEP) ist im Preis inbegriffen.

Außerdem müssen Kinder mit negativen Verhaltensweisen neue akzeptable Verhaltensweisen gelehrt werden, um die negativen zu ersetzen. Identifizieren anderer geeigneter Verhaltensweisen, die vermittelt werden kann, die die gleiche Funktion für das Kind dient. Stellen Sie sicher, dass alle neuen Verhaltensweisen, die zu Ihrem Kind unterrichtet werden müssen, in ihrem IEP aufgelistet.

Durch die Fokussierung auf positive Verhaltensänderungen unterstützt nicht die Strafe können Sie Ihrem Kind helfen, erhöhen ihre positive Verhalten. Dies wird wiederum profitieren ihre Ausbildung und ihr Leben!